fonte: https://www.youtube.com/watch?v=000b7AFo5h8
Hoje pretendo refletir um pouco de assuntos que
estão em amplo debate nos últimos meses.
Esta primeira reflexão trata do projeto denominado
“Escola sem partido”, que tem como contraponto o projeto “Escola sem mordaça”.
O vídeo acima apresenta um debate de ideias
promovido pela Zero Hora onde os dois projetos são apresentados. Dou destaque
para os 10 primeiros minutos onde efetivamente há um debate sobre tal.
A formação docente implica, em sua constituição,
uma formação política. Política, neste caso, não se referindo a vinculação
político-partidária, embora nada a impeça, uma vez que fora do ambiente
profissional cada docente é livre para optar por aquilo que julga importante e
que queira seguir.
Estou me referindo a aspectos da formação docente.
Todo professor, é em essência, um ser político e sua formação também implica
este aspecto.
A escola é um ambiente de formação de indivíduos
críticos, que vivem socialmente e que também fazem parte de sua constituição. Não
há como limitar o debate em sala de aula sobre todos os aspectos cotidianos de
nossa sociedade e não devemos transformar a escola num espaço policialesco. Na minha
opinião, é isso que o “escola sem partido” acabará transformando. Vai implicar
em aulas essencialmente teóricas, sem debate de ideias e reflexões sobre os
problemas e necessidades da nossa sociedade.
E como fazer a escolha dos livros ou materiais
didáticos? Que o fará? Quais serão os critérios?
Toda a escola possui seu Projeto
Político-Pedagógico e seu Regimento Escolar, que devem ser amplamente
conhecidos por toda a comunidade escolar, então não há necessidade de amordaçar
os docentes para que não “contaminem” os alunos com pensamentos “marxistas, de
esquerda, comunistas”. Um absurdo!
Vivemos numa sociedade onde a livre expressão de
pensamentos e o debate de ideias é fundamental para o fortalecimento da
democracia e a escola é fundamental na construção de uma sociedade melhor, respeitando
a pluralidade de concepções e ideias pedagógicas, como prevê a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN _ Lei 9.394/1996).
