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A autoria na produção textual é um
processo, na minha opinião. Ela decorre da construção do conhecimento. Ela não
é tão simples, requer dedicação, concentração e apropriação sobre determinado
assunto.
Normalmente estamos habituados a
dissertar sobre determinado assunto partindo de leituras prévias ou fazendo uso
de pesquisas/conhecimentos de autores de renome ou que estão apropriados sobre
o que estamos pesquisando. Isso não significado menosprezar as fontes de
pesquisa e recursos bibliográficos que estão à nossa disposição e que são
frutos de fontes confiáveis de produção do conhecimento; pelo contrário, por
vezes torna-se mais rápido e fácil ao abordarmos algo nos fazermos de
experiências e ideias de outros autores.
Porém, no universo acadêmico e ao longo
de nossa formação intelectual, é fundamental que desenvolvamos a autoria na
produção textual. Ela decorre de muito estudo, leitura e pesquisa, cruzando
dados e informações e atualizando-nos constantemente.
Só desenvolvemos a autoria
praticando-a; desta forma, é fundamental que estejamos exercitando nossa
autoria permanentemente; ela é um processo em construção. Pode não ser simples
no início, mas à medida que vamos praticando ela se torna um exercício de
reflexão.
O referencial teórico, formado pelo
conjunto de bibliografia que tomamos como suporte para este exercício é
fundamental para o desenvolvimento de nossa autoria de escrita acadêmica.
Servem na maioria das vezes como ponto de partida de nosso trabalho,
constituindo-se como base de nossa pesquisa inicial ou até mesmo como
reafirmação de nossos resultados ou produtos da pesquisa, que implicam na
produção intelectual através da escrita acadêmica.
A proposta de analisar a qualificação das
postagens de um colega, mais as suas próprias postagens realizadas nos
respectivos blog, possibilita a ampliação dos horizontes da escrita acadêmica e
o aperfeiçoamento desta habilidade de escrever.
